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Les Alphas ( suite 2 ) GS
Voici la suite de la suite !!!
Mêmes consignes ! Découpez bien les mot-images sinon trop "fastoche" ! Comme expliqué dans suite 1 !
Commencez par le [f] le [z] le [j] puis les autres ensuite. Tu peux essayer les sons qui ne sont pas représentés par les Alphas comme le [on] le [in] et le [an].
Je vous laisse la semaine pour faire cette activité !
Elle est longue ! Alors échelonnez sur plusieurs jours !
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Commentaires
Bonsoir Carole,
Ethan reconnaît globalement bien les sons dans les mots, mais j'ai une question concernant le nombre de syllabes : par exemple, dans le mot "flûte", Ethan ne compte qu'une syllabe (selon moi, il y en a 2 ?) et dans le mot "plateau", il en a compté 3 --> "pla-te-au".
J'ai essayé de lui expliquer, sans succès
Merci de votre aide
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Vendredi 1er Mai 2020 à 15:34
Oui en effet en maternelle nous comptons les syllabes orales des mots c-à-d qd on prononce un mot on tape ds les mains qd on prononce une syllabe : cela donne 1 syllabe pour flûte et 2 syllabes pour plateau .
Vous me direz si c'est plus clair !
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School at home
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Besoin d'échanges ??? C'est ICI !
Moi oui ! J'aurais besoin de retours : comment cela se passe à la maison avec vos Loulous ? Si vous vous retrouvez sur le blog ? La quantité d'activités ? Des suggestions ? ... Bref ! Des retours !
J'essaie de m'améliorer !Et d'avoir des nouvelles de ceux qui n'ont pas donné signe de vie
... ou de survie actuellement !Mais je cherche comment vous pouvez écrire dans cette rubrique pour que ce soit plus facile pour moi pour lire vos réponses.
En attendant, vous pourriez me les laisser dans les commentaires de Accueil. MERCI !
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Bonsoir Carole,
Merci de votre réponse, nous allons de nouveau essayer avec cette méthode dans ce cas.
Bonne fin de week-end